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校长福利：名师养成记
发布时间：2017-10-26 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
学校的发展离不开老师，老师的发展离不开课堂。在学校管理系统的教学过程中，老师必定会经历模仿、独立再到创新的过程，但首先要做好的还是如何把课上好。
首先，教师自己要预习，了解课的重点、难点、疑点；听课要认真观察和记录，听课后要对比反思。教师听课、听好课， 对于探索教学规律， 弥补自己的不足， 促进业务能力的提高， 是十分重要的。
每个教师都有自己的一些亮点和风格，都有各人弱点和不足，如果用心地去领会，择善而从，改进自己的教学，并融入到自己的教学中，上课的视野就会更加开阔，方法就会更加灵活，课堂教学力就能得到逐渐提升。
其次，学校管理系统建议，教师要有意识地选择优秀教师的优质课例，认真地观看和研读，在一次又一次的教学模仿中吸收他人精华，不断地锤炼自己，分析各种教学技能的类型、特点、效果。
选择不同课型，如新授课、练习课、复习课进行教案设计，然后进行分析评价，重点在教师的教学技能、语言艺术、细节处理、教学机智等；最后，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，力求体现个人的教学特色。
备课是教师的教学常规，也是一个教师成长的“入门点”，深入钻研备课的艺术和技能，是教学入门难以逾越的一个步骤。对关键点、重点、疑难点务必备透备精。把学科知识的主体、重难点突破的关键、问题创设与思维培养、知识形成过程与方法作为备课的重点。
反思每一节课教学的成功点、失误点、疑惑点、感悟点、情感激发点等，建立自己的教学博客，通过定期与教育专家、名师进行网上交流，总结推介自己的教学成果，这不但能加速教师的专业化成长，而且能提高课堂教学的有效性。
从学徒到匠人，再到经师与人师的过程，其实就是一个教师专业生长的历程，需要正确的途径，也需要学校管理系统正确的指点。
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