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写出好的作文，高质量的阅读是关键
发布时间：2017-11-18 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
很多家长都很疑惑，孩子学了这么多年语文，阅读了大量优秀作文模板，却还是写不好作文？培训学校管理系统认为，事实上，儿童阅读并不是越多越好，而是要读到一定数量优秀的书。
阅读和写作一直是父母比较关心的问题。很多人说，阅读习惯要从小培养。可是书店里琳琅满目的书籍又让家长在为孩子选书时不知如何下手。甚至有的家长听到别人说读书好，赶紧拉着孩子去书店选了一些书籍，晾孩子在那里读，完全不考虑书籍的质量。
在培训学校管理系统看来，阅读和写作有着不可分割的关系。如果学生没有一定阅读量的保证，根本写不出好的文章来。就学生该看什么书，两位老师纷纷指出，孩子要多看格局高，好玩、有趣，有营养的书籍。文本分析应该回到语文教学的本来轨道上来。语文课不是思想品德课，不应只谈道德，不谈文学。
从脑科学的角度来说，人的大脑在没有任何知识储备和知识编排的情况下，就像一个空的木头盒子。这个时候，你对新的讨论、新的知识，都不会意识到这有什么独特的地方。“人和空木头盒子的不同在于，人的大脑不是一个真的木头盒子，而是一个可接受装置的盒子。你要想了解到东西，就需要不断的扩展，不断地从外界接受信息，去阅读，去感知世界。”
很多学生会讲自己在写作文的时候，觉得无话可说，无事可讲。如果离开阅读，去谈写作，几乎是一个毫无利好的问题。因为写作是阅读的结果，阅读是写作的必然需求。当我们在讲写作的时候，必须讲阅读。阅读可以培养孩子的眼力和想象力。
在孩子该读什么书，不该读什么书的立场上。培训学校管理系统也有自己的看法。孩子们应该多读优秀的作品，不要仅仅局限于中国，更应该广泛吸收，多多阅读世界文学名著。家长作为孩子成长中重要的引路人，不仅需要指导小孩子阅读文学，还需要指导孩子该阅读什么样的文学。
现在的中小学语文教育最关键的问题是，没有把课文当作一个文本来阅读，而只是把它作为一篇人文道德文本在解读了。语文教学重点应该放在对文本语文范畴的分析上。比如说，语言、结构、开头、结尾、立意、风景描写等。语文教学的根本的目的应该是培养孩子的语言文字能力。
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