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互联网大环境下如何实现教育管理
发布时间：2017-08-12 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
互联网教育越来越流行，很多机构面对线上教学的冲击，急于寻求更高质量的教育管理，以提升自己的竞争力。现在很多线上模式的教学，都是采用流水线般的操作，老师不再备课，拿人家的ppt，现成的教学资料教学，教学效果可想而知。集体备课，形成的统一教案对这些教师能有多大的帮助？如果有，我认为就是助长他们的惰性。
教育管理的重点应该是课堂，如何看待课堂很重要。课堂上要尽可能让每一位学生进入学习的状态，许多教师教学效果不好的原因之一就是自顾自，不顾学生，读教案，赶流程，自说自话。
然而，应试教育的教学管理无非：教师备课，给学生上课，做好辅导工作，培训教学技能。教学质量的打磨，绝不是复杂的工业模式。重点是教材的打磨，注重关怀学生，用心上好课。
互联网给改变了旧时的教育环境，有利也有弊。都说未来教育一定是互联网的时代，只有做到真正的回归教育本质，做到以需求为基本，才是真正好的教育。
总之，教育管理上没有轰轰烈烈的大事，正所谓：教育无大事，处处是楷模。它需要的是科学，客观，理性，炸死，公正，实效，细心，恒心，耐心，精心，一步一个脚印。随着社会的不断发展，时代的需求，我们只有不失时机的积极主动的，分阶段的，脚踏实地地进行管理变革，在动态中寻找管理办法，我们的机构才能真正走向成熟，才有可能在竞争中获胜。
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