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培训学校管理系统新玩法：家长进课堂，孩子学
发布时间：2017-10-23 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
有很多机构苦于“家长很难了解课堂”，想了很多办法去可视化，让家长知道他的钱实实在在花在哪里了。培训学校管理系统也想了很多办法去提高机构的美誉度，也就是家长的满意度。让家长进课堂应该说是一个不错的办法，但是，这里面怎么操作，需要注意些什么，确实是有讲究的。
家长进课堂确确实实有很多好处：可以建立家长对机构的信任，让家长知道孩子在这里是怎么学习的，从而提升家长对机构的满意度；还可以督促老师上好课，不用你说课件要准备好，教案要注意哪些，然后课堂内容要怎么丰富，老师很自觉地会在课前注意备课、磨课、练课。
另外，老师在课堂上的时候，还特别要注意学生配合的情况，也就是逼着老师非常在乎课堂环节，除了课堂内容比较丰富，逻辑性比较严密以外，老师还要考虑让学生参与到课堂中来。
另外下课以后，由于家长进了课堂，老师会主动跟家长沟通，一方面展示对这个家长进课堂的重视和尊重，另外也能听取家长对课堂的反馈，有助于老师的成长。
当然，家长进课堂也有需要特别注意的地方：很多培训学校管理系统的教学研究能力、教师把握课堂能力，也就是我们常说的课控是有问题的时候。
老师的教学质量，特别是教学环节，整个教学流程，这里面的艺术性很强，如果老师还没有达到这样的水平，我们急急忙忙慌慌张张地把家长请到课堂，可能上面说的那些好处就荡然无存了。
所以在操作“家长进课堂”的时候，是要非常慎重的。也就是说你首先要清楚，你的老师在课堂控制、课堂环节，还有上课的教法、调动学生学法这方面，是不是做好了准备，你的课堂是不是能够让家长非常满意。
如何操作“家长进课堂”？给家长一个身份，让他作为助教进到课堂。家长表面上是来帮助他来做助教的，实际上是来监督他或者是来让他把这个课上得更好的。
双方都非常清楚的同时,也可以让家长也体会到我们做老师不容易。有了老师和家长的融洽相处和沟通交流的一个环节，培训学校管理系统的课堂质量就容易得到保证，机构的服务水平也能够得到保证，并给机构形成良性的口碑宣传。
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